为促进师范生将课堂所学知识应用于教学实践，提升师范生的从师任教能力，提高就业竞争力，营造良好的师范生培养氛围，学院决定举办第四届生物科学专业师范生教学技能比赛。现将相关事项通知如下：

一、活动主题

增强专业意识，提升专业能力，促进专业发展。

二、参赛对象

生物科学（教师教育）专业2014级全体学生；鼓励生物科学（教师教育）专业2013级和2015级学生、生物科学专业和生物技术专业学生参加。

三、比赛内容及要求

比赛设板书设计比赛和综合技能比赛两项内容，参赛者必须同时参加两项内容的比赛。

（一）板书设计比赛

    每位参赛者，从指定的中学生物学教科书中选一节课内容（40分钟），用“粉笔•黑板”设计板书，并拍摄照片。于 4月 28日 12：00前将照片提交至邮箱jiaoxuejineng@qq.com。提交作品的命名格式为：专业+年级+姓名+学号后三位数字，例如：生科（教）2014级王丹阳807；生科2014级王倩756。

   （二）综合技能比赛

　　比赛分为初赛和复赛两个阶段进行，内容包括教学设计、课件制作、模拟授课•板书、即兴演讲和现场答辩五部分。

1. 初赛

包括教学设计、课件制作、模拟授课•板书三部分内容。参赛选手提前从指定教科书中任选一个能在6分钟内完成的教学内容，设计教学方案，制作教学课件。

比赛前，上报模拟授课题目，并抽取比赛顺序。比赛时，选手按照顺序，根据自己设计的教学方案和课件进行6分钟模拟授课•板书。比赛室内安排本专业的大一学生作为模拟学生配合上课。选手提前将自己的教学设计打印3份，进入比赛室后交给评委。

根据初赛人数及结果评选出一定比例的学生参加复赛。

2. 复赛

包括模拟授课•板书、即兴讲演和现场答辩三部分内容。参赛选手提前从指定教科书中任选一个能在10分钟内完成的教学内容，撰写教案，制作教学课件，如需其他教具，自己制作并携带。并提前做好即兴演讲的准备工作。即兴讲演主要围绕中学生物学课堂教学、《生物学课程标准》等内容设计题目。

比赛时，选手提前到比赛现场抽取比赛顺序，按照抽取的顺序参加比赛。赛前5分钟到准备室抽取即兴演讲题目，准备5分钟后到比赛室，先演讲3分钟，然后进行10分钟模拟授课•板书。授课结束后，评委根据演讲和模拟授课内容提1个问题，选手进行回答。

参赛选手的所有作品都应是自己设计的原创作品，严禁抄袭他人作品或网络资料，一经发现，将取消参赛资格。

四、比赛时间及地点

1. 报名时间及方式    

   各班在学习委员处报名，学习委员将参赛选手姓名、学号、授课题目造册后，于4月25日17：00前报给学生工作办公室高媛老师。      

2. 初赛时间及地点

   时间： 2017年 5月 6日 全天。

   地点：生命科学学院师范生教学技能实训实验室

3. 复赛时间及地点

时间： 2017年 5月 17日 下午。

   地点：生命科学学院师范生教学技能实训实验室

以上日程安排如遇特殊情况有所调整，将第一时间告知参赛选手。

五、参赛指定用书

1. 江苏科学技术出版社出版的义务教育《生物学》教科书。

   2. 人民教育出版社出版的普通高中《生物》教科书。

  六、奖项设置

板书设计比赛设：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

综合技能比赛的初赛不设奖，复赛根据参加人数设一、二、三等奖若干名。

                               　宁夏大学生命科学学院

　　　                              2017年4月19日