2024年宁夏回族自治区重点研发计划项目启动会——肉牛重要传染病新型诊断与疫苗关键技术研究与应用顺利召开
2024年宁夏回族自治区重点研发计划项目启动会——肉牛重要传染病新型诊断与疫苗关键技术研究与应用顺利召开
生命科学学院举办2024年第三场国家自然科学基金申报辅导交流会
生命科学学院举办张学贤教授学术报告会
生命科学学院开展教职工政治理论学习
学院党总支书记邓光存参加联系班级主题班会并开展抵御和防范宗教向校园渗透宣讲
11月24日上午,由宁夏大学牵头承担,中国农业科学院兰州兽医研究所研究员郭慧琛主持,宁夏大学生命科学学院教授李勇、中国农业科学院兰州兽医研究所研究员周继章联合参与的2024年宁夏回族自治区重点研发计划项目“肉牛重要传染病新型诊断与疫苗关键技术研究与应用”启动会在学院顺利召开。江苏省农业科学院科研处处长李彬、宁夏大学生命与食品学部部长王玉炯、宁夏回族自治区兽药饲料监察所所长杨奇、中国农业科学院哈尔滨兽医研究所研究员尹鑫、中国农业大学动物医学院教授彭辰组成项目咨询专家组,对项目方案进行质询和点评。宁夏科技厅农业农村处副处长朱少绯、宁夏大学科研院副处长吕鹏远、宁夏大学生命与食品学部副部长徐金瑞、宁夏大学生命科学学院党总支书记邓光存、宁夏大学生命科学学院副院长李乐、课题负责人、课题骨干等20余人参加会议。会议由宁夏大学生命科学学院副院长李敏主持。项目负责人郭慧琛研究员介绍了该项目的实施将为宁夏“六特”肉牛产业的重要疾病防控提供有力支撑,项目产出的新型候选疫苗相关技术和产品,将为生物制品研发提供技术储备。新产品通过成果转化,能够提升我国养牛业重要疫病防控的整体水平,具有显著的社会效益。项目和课题负责人围绕项目(课题)总体目标与考核指标、研究内容与任务分工、技术路线与研究方法、工作计划与时间安排、经费预算与效益分析、组织管理与保障措施、基础工作落实与开展情况等内容进行详细汇报。专家咨询组首先对项目组...
为进一步提升学院2025年度国家自然科学基金项目申报质量,11月24日下午,中国农业科学院哈尔滨兽医研究所研究员尹鑫、江苏省农业科学院研究员李彬应邀来我院进行国家自然科学基金申报辅导座谈会,生命与食品学部部长王玉炯、学院各课题组负责人及拟申报2025年国家自然科学基金项目的教师参加了辅导。本次交流会由生命科学学院副院长李敏主持。尹鑫研究员结合自身申报经历,从项目评审专家的角度,分析了国家自然科学基金项目书在科研选题、研究思路、研究策略、研究基础、项目团队等各方面的撰写要点,并分享了国家自然科学基金申请书撰写的技巧和方法,建议大家选题要新颖,填写科学问题属性要慎重,把握申报新动向,提早撰写,以科学的态度反复认真修改申报书。李彬研究员首先介绍了2024年国家自然科学基金申报与立项概况,随后结合基金项目资助的基本原则,项目的创新类型和价值,对国家自然科学基金项目从申报选题、研究内容和拟解决的关键科学问题几个方面进行了深入分析。随后,拟申报2025年国家自然科学基金项目的教师对各自项目申报内容进行了汇报,尹鑫研究员、李彬研究员以及王玉炯教授对每位老师的申报书进行了撰写指导,在场的各位教师也积极参与讨论,并表示受益匪浅,收获颇丰。李敏副院长作总结讲话,她指出国家自然科学基金项目对于学院发展和教师成长具有重要意义。学院将全力投入,持续组织基金申报交流、专题辅导及申报书打磨,确保高质量完成2025年国家基金项目的申...
生命科学学院举办张学贤教授学术报告会
生命科学学院开展教职工政治理论学习
学院党总支书记邓光存参加联系班级主题班会并开展抵御和防范宗教向校园渗透宣讲
师德师风监督举报平台
学院平台:投诉举报专用邮箱:skxy@nxu.edu.cn联系电话:0951-2062029纸质材料寄送地址:宁夏大学文萃校区知本楼316室学校平台:投诉举报专用邮箱:jsgzb@nxu.edu.cn联系电话:0951-2061910纸质材料寄送地址:宁夏大学贺兰山校区德勤楼907
张学贤教授学术报告会
一、报告人简介张学贤,教授,新西兰国籍。1993年博士毕业于华中农业大学,先后在德国亚琛理工大学、英国牛津大学、新西兰梅西大学、新西兰奥克兰大学从事研究工作,现任奥克兰大学生物系教授。在微生物学前沿理论方面取得了突出成绩,发展了细菌基因调控的“非用即失”理论,将细菌基因组信息与其长期生存的生态环境耦合,进而提出了土壤微生物“生物地理学”的生态热力学理论,在包括Nature、PNAS在内的国际知名期刊发表论文86篇。担任Ecology and Evolution期刊副编辑。二、讲座内容讲座题目:细菌抗药性的实验进化及应对策略主要内容:1.假单胞菌铜离子抗性的分子机理和进化规律2.细菌铜离子与抗生素抗性的相关性以及对病原菌毒力的影响3.病原菌铜离子抗性在植物表面的原位实时跟踪技
李彬研究员学术报告会
生命科学学院举办张学贤教授学术报告会
11月25日下午,新西兰奥克兰大学生物系张学贤教授应邀为生命科学学院师生作专题学术报告《细菌抗药性的实验进化及应对策略》。报告会由生命科学学院副院长李乐主持,生物学学科部分教师和研究生参加了学术报告会。微生物抗药性是人类健康的重大威胁,同时也是农业可持续发展的一个重要制约因素。张学贤教授团队长期研究细菌铜离子的代谢机理以及铜的光谱杀菌活性在农业和公共卫生领域的应用。报告会上,张学贤教授首先从铜的生物学和抗菌特性、公立医院应用铜降低医务人员感染风险、铜杀菌剂在植物病害防治中的应用、铜特异性生物传感器监测植物表面铜抗性演变等方面介绍了铜的研究进展。张学贤教授随后详细介绍了假单胞菌铜离子抗性的分子机理和进化规律,阐明细菌铜离子和抗生素抗性之间的相关性,介绍了最新开发的病原菌铜离子抗性在植物表面的原位实时跟踪技术。张学贤教授最后强调,铜是生命必不可少的元素,但过量则有剧毒,基于全细胞生物发光的生物传感器,量化了植物环境中可用的Cu2+和铜抗性水平。学院研究生及部分教师参加了本次报告会。在互动环节,现场气氛活跃,掌声不断。在座老师们与张学贤教授依次从不同细菌之间铜离子抑菌作用差异、植物上铜离子残留问题、铜离子对环境安全与饲料安全影响等方面展开讨论。在座同学们与张学贤教授还探讨了奥克兰大学硕博士招生、访学交流等相关政策。报告会的举办不仅为与会者搭建了一个与知名学者面对面交流的平台,也进一步激发了全...
生命科学学院举办刘晓明教授学术报告会
2024年10月30日,美国爱荷华大学( The University of Iowa)解剖与细胞生物学系刘晓明教授应邀为生命科学学院师生作专题学术报告,报告会由生命科学学院副院长李敏主持。刘晓明教授以《特发性肺脏纤维化雪貂模型的建立》“Towards The Development Of A Ferret Model 0f ldiopathic pulmonary fibrosis(IPF)”为题,介绍了特发性肺纤维化(IPF)是一种不明原因的慢性不可逆肺部疾病,目前尚无有效治疗手段治愈甚至减缓病理进程。而缺乏能够复制人类IPF主要病理特征的动物模型,是阻碍其病理机制和有效药物研发的主要因素之一。刘晓明教授科研团队首次利用雪貂制备肺脏纤维化模型,该模型能够复制是IPF病理进程不可逆性、肺脏“蜂窝状囊肿”结构和远端肺上皮“近端化”等人类IPF的典型特征。单核RNA测序进一步揭示该雪貂模型在细胞和分子水平上与人类IPF相似。BLM雪貂比其他大型动物(即狗、猪和非人灵长类动物)的模型具有更好的成本效益。表明IPF雪貂是研究IPF发病机制和测试IPF治疗策略的可靠模型。本研究能够进行纵向肺功能测试并通过CT评估病因和治疗效果。此外,KRT7谱系细胞参与了雪貂肺部lPF的发病机制,值得进一步研究。学院本科生、研究生及部分教师参加了本次报告会。在互动环节,现场气氛活跃,掌声不断。参会师生就报告内容与刘晓明教授进行了交流讨论,进一步加深了对IPF发病机制和测试IPF治疗策略的可靠模型的了解。报告会的举办不仅为与会者搭建了一个与知名学者面对面交流的...
生命科学学院举办姜东博士学术报告会
2024年10月31日,清华大学博士、水木学者、北京生物结构前沿研究中心卓越学者姜东应邀为生命科学学院师生作专题学术报告,报告会由生命科学学院副院长李乐主持。姜东以《迁移体生物学功能及诊疗潜力报告》为题,结合视频、图文深入浅出地讲述了近年发现的新型膜性细胞器——迁移体。首先从迁移体的发现开始,目前已在多种模式生物中观察到迁移体的存在,迁移体可以通过整合时空和生物化学信息,从而在器官发生、凝血和细胞稳态调节中发挥重要作用。最近的研究发现,迁移体可能参与肿瘤、心脑血管疾病和感染性疾病的发生发展。在本报告中,姜东系统性地介绍了迁移体的发现、研究模型的建立、生理功能的解析以及迁移体在疾病诊断和治疗中的潜在应用。学院本科生、研究生及部分教师参加了本次报告会。参会师生就报告内容与姜东博士进行了交流讨论,进一步加深了对迁移体生物学功能及诊疗潜力的理解。报告会的举办帮助师生拓宽了学术视野,对学院科研工作的推进具有积极意义。学院将以此次学术交流会为契机,不断加强与国内外高校的合作与交流,持续推动科技创新,提升学院的科研水平
为进一步落实习近平总书记关于教育的重要论述,提升学院师范生的专业素养和就业竞争力。10月19日,学院在知本楼二楼报告厅举行了第九届生物科学专业师范生教学技能比赛。银川市骨干教师、唐徕中学宝湖校区副校长梁金霞老师,银川六中高一生物备课组组长张丰兰老师,学院周续莲、杨文治、李晨老师担任评委。比赛由学院副院长李乐和师范教育教研室主任周续莲主持,参赛选手为19名2021级生物科学专业师范生。赛前,李乐强调了师范生教学技能比赛的目的和重要性,鼓励所有选手勇于争优、争先,在比赛中磨练自身能力,完善教育教学技能,锤炼教书育人本领。周续莲对比赛的规则、要求和注意事项进行了说明。本次比赛包括教学设计,课件制作,模拟授课和现场答辩四项内容。选手们以生物学科核心素养为导向,设计了富有创意和启发性的教学方案,以及形式多样、内容精美的课件。在模拟授课环节,选手们运用实物、模型、贴画、视频等丰富的教学手段,使教学内容形象直观,通过提问、小组讨论、合作探究等方式,激发了学生的学习兴趣和积极性。选手们生动有趣、深入浅出的讲解,将生物学知识生动地呈现给评委和观众。经评委对教学设计、课件制作、模拟授课、现场答辩等环节进行综合评价,评选出一等奖2名、二等奖6名、三等奖11名。比赛结束后,梁金霞和张丰兰对选手们的参赛表现进行了综合点评。两位老师对参赛选手的教学基本功给予了充分肯定,并提出了指导性的意见。梁金霞指出生物科学专业师范生...
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